В материале «Экран и/или книга» мы уже затрагивали проблему влияния экранных искусств на развитие ребенка. Но бывают случаи, когда статистические данные говорят больше, чем самые серьезные рассуждения. Статья Г.В.Апостоловой касается настолько важных вопросов, что мы не поленились перевести ее с украинского языка. Приводим сокращенный вариант статьи.  

Апостолова Г.В.

О ПОСЛЕДСТВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ

ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА

Шестой класс средней школы. Урок кинообразования. Нам с детьми предстоит сочинить, а потом снять на видео несколько коротеньких «ералашей» из школьной жизни.

Рассказывая о сценарных приемах, привожу пример из Марка Твена:

- Помните, как Том Сойер забор красил?

    Художественная деятельность, как никакая другая, соответствует экологическим идеалам.    Человек, занимающийся творчеством, извлекает из окружающего мира не вещества и энергию, а звуки, цвета, формы, впечатления и переживания. Потребности, удовлетворяемые таким образом, не ведут к разрушению среды, - но, напротив, порождают сочувственное, родственное отношение ко всему сущему.